Митрополит Павел возглавил открытие Регионального этапа XXXIV Международных Рождественских образовательных чтений в Югре

13 ноября 2025 года в КТЦ «Югра-Классик» г. Ханты-Мансийска состоялось торжественное открытие и пленарное заседание регионального этапа XXXIV Международных Рождественских образовательных чтений «Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы времени».

В работе пленарного заседания приняли участие:  Губернатор Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Руслан Николаевич Кухарук, Председатель Думы Югры Борис Сергеевич Хохряков, Глава Ханты-Мансийской митрополии, митрополит Ханты-Мансийский и Сургутский Павел, епископ Югорский и Няганьский Михаил, заместитель председателя Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Вахтанг Кипшидзе, духовенство Ханты-Мансийской митрополии, представители окружных и муниципальных органов исполнительной власти Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, осуществляющих деятельность в сфере образования, молодежной политики, культуры, межнациональных отношений, российского казачества, а также руководители образовательных организаций, педагоги, активные руководители проектов-победителей конкурса «Православная инициатива», представители общественности.

Свои приветствия участникам чтений направили: председатель Синодального отдела религиозного образования и катехизации, председатель Организационного комитета Международных Рождественских образовательных чтений митрополит Екатеринбургский и Верхотурский Евгений, Заместитель председателя Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации Пётр Толстой.

Участников чтений приветствовали: Губернатор Югры Руслан Кухарук, Председатель Думы Югры Борис Хохряков.

С основным докладом на пленарном заседании образовательных чтений выступил Глава Ханты-Мансийской митрополии, митрополит Ханты-Мансийский и Сургутский Павел. В своём выступлении он отметил:

«Ежегодные Рождественские Чтения — это поистине уникальное мероприятие, оно объединяет верующих людей, педагогов, представителей культуры и общественности, поднимая важнейшие вопросы духовно-нравственного воспитания молодежи, укрепления семейных ценностей и формирования современного гармоничного общества.

В этом году образовательные чтения посвящены важной и актуальной теме: «Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы времени». Просвещение – это одна из главных задач, которую ставила перед собой Церковь во все времена. «Идите научите все народы» — таков был наказ Иисуса Христа апостолам, а вслед за ними и всем нам. Везде, где проповедано было Евангелие, человек получал знания о Боге, сотворенном Им мире, своем месте в нем и в Церкви. Говоря о нравственности, мы должны четко понимать, о чем идет речь. Владимир Иванович Даль в «Толковом словаре живого великорусского языка» отмечает, что понятие нравственный противополагается телесному и составляет единое с умственным: «К умственному относятся истина и ложь, к нравственному — добро и зло. Нравственный — значит добронравный, доброжелательный, благонравный; согласный с совестью, с законами правды, с достоинством человека, с долгом честного и чистого сердцем гражданина. Опираясь на такое понимание нравственности, можно говорить, каким должно быть просвещение, и как следует подходить к формированию личности, которая устойчива к любым вызовам времени. Просвещение — от слова «свет» — противостоит тьме, оно немыслимо без идеалов и ориентиров.

Мы с вами наследники великой христианской культуры, и поэтому нам не нужно далеко ходить и не нужно ничего изобретать для того, чтобы обрести тот самый свет, которым просвещается сердце человека.»

В рамках образовательных чтений состоялось заседание Координационного совета по духовно-нравственному воспитанию обучающихся Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Работали тематические площадки по следующим направлениям:

— «Духовность и нравственность в формировании личности ребенка в образовании» — секция по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию для педагогов дошкольных и общеобразовательных организаций, представителей родительской общественности;

— «Милосердное служение в период перемен: духовное просвещение и социальная ответственность»;

— «Духовная поддержка участников специальной военной операции и членов их семей»;

— «Молодёжное и миссионерское служение Русской Православной Церкви: традиционные ценности как ответ на вызовы времени»;

«Традиционные ценности и защита чувств верующих как предмет медийной повестки дня». В ходе работы секции прошла встреча с заместителем председателя Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Вахтангом Кипшидзе;

— «Женское служение на службе Отечеству» — секция для представителей территориальных отделений «Союза православных женщин Югры».

В ходе работы чтений состоялось награждение победителей I (регионального) этапа XX ежегодного Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя» по Ханты-Мансийскому автономному округу – Югре.

По благословению митрополита Ханты-Мансийского и Сургутского Павла мероприятия регионального этапа XXXIV Международных Рождественских образовательных чтений «Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы времени» начались уже в октябре 2025 года. В рамках работы чтений состоялись традиционные Парламентские встречи в окружной Думе и научно-практическая конференция «Патриарх Тихон и его наследие», посвященная 100-летию блаженной кончины свт. Тихона, Патриарха Московского и всея Руси, и приуроченная к Дню памяти жертв политических репрессий.

Международные Рождественские образовательные чтения – церковно-общественный форум в сфере образования, культуры, социального служения и духовно-нравственного просвещения. Ключевые мероприятия Чтений проходят в начале года под почётным председательством Патриарха Московского и всея Руси и собирают в Москве более пяти тысяч участников.

По итогам работы регионального этапа чтений в Югре планируется публикация докладов в журнале «Православие. Наука. Образование» Нижневартовского государственного университета.

Галерея